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创设真实问题情境 培养学生数据意识-课堂内外·小学教研2024年04期

创设真实问题情境 培养学生数据意识

作者:许亚玉 字体:      

摘  要:《数学课程标准(2022年版)》对数据意识的解释为:“要想解决问题,首先得进行调查研究,学会收集、整理、记录、分析数据,并能根据数据背后隐藏的信息分析问题,作出合理决策。”可见,学生数据意识的(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第04期