摘 要：文章主要探究了“双减”背景下小学英语“作业链”的设计。在农村的教育中，小学英语教学开展得并不理想，教师的观念陈旧，并没有认识到英语学科的重要性。因此，农村小学英语教学需要不断创新，从学生作（试读）...
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