【摘 要】文章以译林版英语六年级上册Unit 7 Protect the Earth的课时前置性作业为例，阐述如何从“学习中心”视角设计前置性作业，从学生学习改变的视角撬动教学改革。学生通过课前预学，发现学习价值、学习意义，从（试读）...
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