［ 摘 要 ］数学知识之间是相互联系的，而同一单元的知识联系更加紧密，反映共同的思想逻辑 .在数学教学中，教师应关注知识间的内在联系，打破“单元主义”“课时主义”的束缚，善于从整体视角出发，有效地对知识和方（试读）...
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