［ 摘 要 ］基于大单元视角进行教学设计时，不应先关注教师怎么教，而应先关注学生怎么学，即关注在大单元教学的思路下学生会怎么学习；实施大单元教学时，要关注某一单元知识的整体架构，要围绕单元知识体系中的核心（试读）...
登录
