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体悟数学之美 打造灵动课堂-数学教学通讯·初中版2024年09期

体悟数学之美 打造灵动课堂

作者:顾浩 字体:      

[ 摘 要 ]数学教学不单要让学生学会,还要让学生会学、乐学.在初中数学教学中,教师要主动挖掘数学之美,感悟数学之美,传播数学之美,引导学生从“美”的角度看数学世界,增强学生的内动力,以此带领学生走上乐学(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第09期