［ 摘 要 ］初高中数学无论在知识容量上，还是思维含量上都存在较大的差异.因此，在初中数学教学中，教师应重视这种差异，把握好初高中数学教学的衔接，通过合理的渗透和必要的指导逐步提高学生的学习能力，发展学生（试读）...
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