• 简体   /   繁体
小学数学教学中“量感”培养策略研究-考试周刊2024年48期

小学数学教学中“量感”培养策略研究

作者:吴冰心 字体:      

摘 要:“量感”是小学数学学科核心素养的重要内容之一,是学生对量的感官认识。在小学数学教学中培养学生的“量感”,不仅对学生数学思维、估算能力、应用能力的发展有积极促进作用,同时对学生今后数学学习及学科素(试读)...

考试周刊

2024年第48期