摘 要：在跨学科融合教学视域下，探讨音乐在小学语文课堂中运用的策略，具有显著的教育价值。文章主要阐述如何立足语文课堂，从“以乐为引，激发兴趣；配乐朗读，身临其境；陈曲新唱，强记博闻；曲终课尽，余韵（试读）...
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