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“五育”融合视域下道德与法治项目化学习课程的开发与实践研究 -考试周刊2024年49期

“五育”融合视域下道德与法治项目化学习课程的开发与实践研究

作者:王僖南 字体:      

摘 要:在当今的时代背景下,“五育”融合以发展素质教育为目标,以核心素养为导向,是推动基础教育课程改革、实现高质量发展的重要趋势。文章基于“五育”融合的理念,建构了以“窗外课堂”为主题的道德与法治(试读)...

考试周刊

2024年第49期