摘要：随着新课改的持续深化，小学数学教师要结合学生的兴趣、能力以及发展的个性化差异，构建更加活泼且生动的课堂形式，以激发学生的学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体能动性，进而能够让学生自主倾听、沟通和交流（试读）...
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