• 简体   /   繁体
小学数学量感可视化教学策略探究-小学教学参考(数学)2024年03期

小学数学量感可视化教学策略探究

作者:韩翠菊 字体:      

[摘 要]量感是小学数学学习的基础和关键,对学生量感的培养能增强学生在数学学习中的直观把握能力,提升学生对数量、形状和空间变化的敏感度。文章从创设可视化教学情境、组织可视化数学活动以及依托可视化推理项目(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第03期