摘要：本研究基于创客教育课程开发的三大理论基础——基于经验的学习强调、知识互动构建过程的重视、道德和伦理实践的指导，提出了“一核四维”的课程开发理论，“一核”即聚焦学生核心素养，“四维”即从“趣味性（（试读）...
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