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基于大单元教学设计的 跨学科主题学习研究(上)-中国信息技术教育2024年24期

基于大单元教学设计的 跨学科主题学习研究(上)

作者:刘凯晨 王蕾 字体:      

摘要:新一轮的课程改革明确提出在各学科的课程设置中,需要安排10%的跨学科学习活动。因此,在信息科技学科的落地过程中,各地教材均给跨学科学习留出了一定的空间。但在具体实施的过程中,跨学科主题学习活动如何实(试读)...

中国信息技术教育

2024年第24期