摘要：单元教学为改善课堂教学弊端、驱动核心素养落地课堂提供了一种可操作的有效路径，而学习支架的出现有助于进一步优化初中信息科技课程单元教学。因此，本研究梳理了单元教学和学习支架的相关文献，构建了基于单（试读）...
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