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面向创造性思维培养的跨学科逆向工程教学模型研究-中国信息技术教育2024年24期

面向创造性思维培养的跨学科逆向工程教学模型研究

作者:王秋晨 张海涛 彭绍航 方海光 字体:      

摘要:新时代的发展需要科技创新人才,影响科技创新人才培养的内因正是创造性思维的建设。本研究首先阐释了创造性思维培养的跨学科主题学习内容整合及逆向工程教学法方法设计,厘清了面向创造性思维培养的跨学科逆向(试读)...

中国信息技术教育

2024年第24期