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“三线”契合,把脉语文教学-小学语文教学·会刊2024年02期

“三线”契合,把脉语文教学

作者:邹建成 字体:      

当谈及语文与语文教学时,我们常常会面对无法绕过的两难问题,比如教师的教学流程设计与教材内容编排的关系、教师的教学流程设计与学生的心理认知程度及思维逻辑顺序的关系,等等。语文教学的两难问题,考验着教师的(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第02期