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2022年版课标视域下“情境”的再认识与教学探索-小学语文教学·会刊2024年08期

2022年版课标视域下“情境”的再认识与教学探索

作者:谈永康 字体:      

摘   要:2022年版课标中提到“情境”达40多处,准确认识其概念是实施课标的必要前提。文章通过将情境与语境、意境等相近概念的比较,以科学把握情境的内涵。区域教研通过在阅读、习作等语文课程重要领域的(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第08期