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为学习进阶而教:“教学”向“助学”转身-小学语文教学·会刊2024年08期

为学习进阶而教:“教学”向“助学”转身

作者:陶金花 字体:      

教学目标:

1.诵读古诗,从声、色、动、静、晴、雨等多维度感受江南春色。

2.借助注释、插图,通过想象画面、比较推敲、反复吟诵等方式理解诗词大意,感受江南春景的独特之美。

课时安排:1课时。

教学过程:

独立研(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第08期