在小学语文课堂教学中，教师要对教学语言展开创新探索，这样才能成功调动课堂积极因素，形成强大教学促进动力。导语设计要激越澎湃、过渡设计要和谐自然、解读设计要声情并茂、结语设计要绕梁三日，教师对课堂语言进（试读）...
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