作为学生语文素养的载体，写作在语文教学中占据着重要地位。小学写作教学存在诸多认知误区，尤其在素材收集方面。学生的思维相对固化、偏执，他们单纯的认为，写作素材只能从班级中、家庭生活中寻找。这显然是一种狭（试读）...
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