落实“立德树人”任务，推进语文“深度学习”，需要走出单纯语文知识点分散训练，单篇课文教学的线性排列格局。统编教材以“人文主题”“语文要素”双线来组织单元结构内容，为语文课程教学搭建了广阔的视野，也为促（试读）...
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