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明确教材定位,让“字词句运用”教学价值最大化-语文天地·小学版2020年10期

明确教材定位,让“字词句运用”教学价值最大化

作者:杭仁卿 字体:      

2011版《语文课程标准》明确指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”鉴于此,统编版教材在低年级的“语文园地”中设置了“字词句运用”的栏目,旨在为学生提供最真切的教学资源,推动学生言语实(试读)...

语文天地·小学版

2020年第10期