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“情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用探究-中学生英语·教师版2019年09期

“情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用探究

作者:刘桂芸 窦英华 字体:      

人们都知道,“情感过滤”这个词汇最早是由欧洲的教育家波特提出来的,“情感过滤”的具体意义就是把它看成是一种源于自身的处理系统,“情感过滤”是通过控制一个人的情感,从而影响一个人在学习时对语言的接收能力(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第09期