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“输出驱动-输入促成”理论视觉下高中英语写作教学-中学生英语·教师版2019年09期

“输出驱动-输入促成”理论视觉下高中英语写作教学

作者:张玉秀 字体:      

写作作为一项运用语言知识来实现语言输出的重要技能,已经成为了学生学习英语中必须要掌握的技能之一,同时也是展现学生语言能力与水平的重要因素。输出驱动—输入促成作为一种先进的教育理念,对课堂教学开展有着极(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第09期