【摘 要】青年班主任在常规班级管理实践中有知识、策略、路径、精神等专业发展需求，学校基于青年班主任专业发展需求组织开展经典共读、主题培训、名师引领、多维展示等校本化活动，助力青年班主任及时补充、完善自身（试读）...
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