【摘 要】以洗手盆的内壁曲线为载体，开展以“最快的曲线”为主题的项目式学习活动。学生在复刻曲线建立模型、实验获取数据、关联知识解决问题、展示成果提出建议的亲身经历中，培养提出问题、解决问题的能力，体会数（试读）...
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