摘 要：文章探讨了小学语文阅读教学中实现读写结合的策略，以提高学生的阅读理解力和写作表达能力。笔者通过分析当前教学中的问题，提出了结合文本分析、体验性阅读以及表达性写作的具体方法。研究结果表明，通过引导（试读）...
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