摘 要：本文旨在探讨大单元教学在初中道德与法治课程中的实践应用。分析了大单元教学的内涵与价值，阐述了其在初中道德与法治教学中的设计原则与策略，包括目标设定、内容整合、活动设计等，并通过实践案例展示其效果（试读）...
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