近年来，中小学生课业负担过重所引发的社会不良反应引起了广泛关注，国家据此提出了“双减”政策。在此背景下，本人致力于农村小学语文课堂学习评价策略的研究，旨在探索如何在语文学科中有效实践“双减”政策。鉴于（试读）...
登录
