此文系广东省阳江市名师工作室专项教育教学研究课题《基于语文核心素养的高中阅读教学策略研究》的科研成果，课题编号：MS201918
摘要：《边城》内蕴含蓄深远，本文在学生高一寒假期间做了整本书阅读的基础上，在高二（试读）...
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