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“互联网+”视角下高中化学教学生活化的实践探究-中学课程辅导·教学研究2021年10期

“互联网+”视角下高中化学教学生活化的实践探究

作者:袁多兴 字体:      

摘要:高中化学属于复杂性、抽象性均较高的学科。学生在学习过程中常会遇到较大的困难,让自身化学水平的提升也受到重重阻碍。教师在教学中传统方式也较为枯燥、单一,很难激发学生的学习兴趣。面对此种教学困难,教(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第10期