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多元读写模式在高中英语教学中的应用-中学课程辅导·教学研究2021年10期

多元读写模式在高中英语教学中的应用

作者:蔡双萍 字体:      

摘要:本文围绕高中英语阅读理解、英文写作两个方面的教学工作中常见的问题进行了分析,提出了分课前“找读”、课中课文“导入”、课后自主“通读”三个阶段开展阅读训练,科学运用仿写的方式提升高中生的英语写作思(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第10期