摘要:词汇是贯穿高中英语教学必不可少的环节,其掌握程度及学习方法的好坏关系到这一阶段的英语学习质量。与此同时,自主学习的学习模式,近年来越来越受到教育研究领域的重视。笔者立足教学实际,遵循“提出问题—分析问题—寻求对策—实践行动—效果反馈—调整”的行动研究基本思路,对自主学习模式在词汇教学中的有效性进行了探究。 关键词:词汇教学;自主学习;行动研究 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编
摘要:基于新课改、新时期的高中数学面临改革,传统的教学方法也亟须革新。而为了改变这些现状,教师需要全方位采取高质量的教学策略,提升学生的思维水平与综合实力。 关键词:教学策略;高中;新课改;数学教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0011 数学不仅逻辑性强,操作性也比较强,实际的知识应用能力也非常重要。在现实教学中,学生能力培养的重要程度
摘要:在初中教育时期,英语是一门非常关键的语言科目,其中英语阅读课占据较大的课程比重。核心素养是新课标提出的新型教学理论,也是初中英语阅读课培育的重点。本文主要论述了在初中英语阅读课教学中培养学生核心素养的措施,希望可以为广大教师提供有力的参考依据,从而提高英语阅读教学质量,多角度完善初中生的英语核心素养,助推学生综合素质的全面发展。 关键词:初中英语阅读课教学;培养;学生;核心素养 中图分类
摘要:新课改背景下,小学数学的教学观念和教学方法也迎来了改革和创新。在数学知识的学习中,对学生的细心、耐心和逻辑思维都有很高的要求,而小学生受年龄、个性、阅历等因素的限制,在面对学习时的细心和耐心都是比较欠缺的,而逻辑思维的发育也不成熟,所以数学学习对于小学生来说就显得晦涩难懂、比较困难。再加之传统的教学方式也因其枯燥乏味难以调动学生学习的积极性。所以,新时代的教育理念提出了生活化教学,为小学数学
摘要:在教育当中兴趣作为学生的第一位老师,在整个教学过程当中都占据着十分重要的作用,尤其是对于像数学这门需要较强思考的课程,如果学生对数学这一课程的第一兴趣不高,那么在往后的学习当中学生就很难以足够的耐心继续学习,特别是在中学阶段,学生对于数学的了解相对不高,教师的教学形式和方式往往就会影响学生对数学这一课程的第一兴趣,为了促进国家数学教学事业的进步,进一步提高学生对中学数学的兴趣成为当今各教育机
摘要:初中数学教材中前后的知识点关联性和逻辑性非常强,所以教师在教学过程中要采用整体性的教学策略,从单元整体的角度来组建知识点,同时从整本书的角度来开展教学,强化知识点之间的联系性和外延性。本文分析了整体性教学策略的重要价值,然后提出了在初中数学教学中采用整体性教学策略的方法,旨在为初中数学教学提供一定的参考,以提升数学教学质量。 关键词:整体性教学策略;初中;数学教学 中图分类号:G633.
摘要:高中化学是一门以实验为依托的学科,与人类生活息息相关,要求学生具备一定的科学意识和创新精神,拥有广阔的学习视野。随着课程改革的发展,“新世纪”版高中化学新教材进行了更新换代。其中,新教材中最为突出的变化就是增添了微项目活动,对学生自主能力的发展提出了新的要求,在教学活动的设置方面也有了新的想法。“高观点、大视野、多角度”正是“新世纪”版高中化学教材的主要特点,这与培养学生的目标相契合。有基于
摘要:国学经典包含着我国绵长而优秀的传统文化,是古人智慧的结晶与精华。初中阶段有大量必读的国学经典篇目,但往往没有引起学生重视。将经典诵读作为初中语文教学中的一项基本活动,不仅可以帮助学生深入了解国学经典的重要性与积极意义,还能培养学生的阅读能力。本文将简要分析开展经典诵读的重要性与如何开展。 关键词:初中语文;经典诵读;方法措施 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:面对新时期培育一代新人的时代需求,面向教育转型深化实施素质教育的需求,立足教育综合改革立德树人的基点,前瞻初中生综合素质提升的趋势,培育初中生地理核心素养的需求应运而生。课堂是培养学生核心素养的主阵地,每一节课都成为学生习得核心素养的契机,因此培育和提升学生核心素养是当今教师义不容辞的责任。 关键词:历史维度;初中地理;核心素养 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992
摘要:在现代化素质教育理念的指导下,初中数学教学不再过于偏重知识的传授和学生成绩的提高。在新课程标准实施之后,学生创新能力的发展和学生数学思维能力的培养成为提高学生数学素质的有效途径。所以,在初中数学教学过程中,教师需要更加注重对学生思维能力的培养。这就需要结合现代化技术进行辅助教学,运用多样化的教学方式方法,加强对学生数学思维能力的培养,促进学生在数学学习上的有效发展。 关键词:初中数学;思维
摘要:数学与人们的日常生活有着紧密联系。当前,小学数学教学的目标之一就是引导学生运用数学知识去解决实际生活中存在的数学难题。近几年来,小学数学教学不断改革,取得了一定的进步。在具体教学实践的过程中,小学数学教师要能够结合学生的实际情况,评估学生的综合数学水平。这是由于解决应用题过程中,学生要解决的问题不仅关系到计算能力,对于问题分析能力、理解能力等也有一定的要求。本文就从小学数学教学出发,结合笔者
摘要:直接拼读法是当前中学英语词汇教学中重要的方法之一,其符合新课程改革的标准,能够起到活跃课堂氛围,强调学生主体性的作用。其实质就是通过教师带领学生一起分析单个字母发音与整个单词发音之间的关系,来帮助学生掌握英语单词发音规律、加深单词印象,从而实现单词拼读与记忆。所以,合理运用拼读法,可有效提高学生的英语学习难度,使学生更快、更好地掌握更多的单词。 关键词:拼读法;英语单词;初中英语 中图分
摘要:在初中阶段,道德与法治课是一门十分重要的课程,主要肩负着培养学生道德修养和法律素养的重任,也是帮助学生提升四个自信,厚植爱国主义情怀,树立强国志的有力媒介。为了进一步落实新课改工作的基本要求,初中道德与法治教师应当有意识地利用时政热点资源来丰富教学内容,辅助学生理解教材中抽象的理论知识,并促使他们在分析时政热点案例的过程中树立正确的价值观,增强对国家的认同感和荣誉感。对此,本文主要研究了在初
摘要:数学的本质不仅是空间形式与数量关系,还是一种蕴含自然规律的科学语言和工具。数学教育绝不能仅限于帮助学生掌握知识,更应该着眼于实际能力的提升,而这两者之间的过渡便是数学思想方法。数形结合思想是学习数学的重要思想,素质教育改革和《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求数学教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力,使学生能够将数学知识运用于生活实践,而数形结合思想便是培养学生数学思维的重要手
摘要:生物教学是高中教学的重要门类之一。生物教学虽然呈现出高度的复杂性,但也具备较高的系统性分布模式。学生在学习中如果能够以全局的视角对生物知识进行有效总结,将会大大提升学生的学习效率。但在传统教学中,教师的教学和学生的学习过程都相对盲目,一些局部知识消耗了教师和学生的大量精力,使得学生在生物学习中挣扎求索,消磨了学生的耐心和意志。对此,在新的教学时期,教师需要开创更高效的教学方式,以缓解学生在学
摘要:高中是学生学习的关键阶段,学生在学习过程当中需要对多种知识进行学习,而物理作为高中学习的主要学科,学生需要在学习物理的过程当中,通过自身的其他知识对物理进行更好的认识,从而提高学习物理效率。在高中阶段,数学和物理之间具有一定的共通性,教师应该引导学生在学习物理的过程当中,运用数学的思想与方法更好地对物理知识进行学习,从而拓展学生的思维。 关键词:高中物理;运用数学思想;方法探究 中图分类
摘要:随着新课程改革的全面深化,对于高中化学教学提出了更高的要求。探究学习法是一种以学生为主体的教学方法,将其运用到高中化学教学中,可以使得学生的主观能动性得以充分发挥,促进学生化学学习能力的提升,进而使得高中化学教学更好地满足新课标的要求。为此,本文主要对探究学习法在高中化学教学中的应用进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。 关键词:探究学习法;高中化学;应用途径 中图分类号:G63
摘要:对于高中阶段的学生而言,英语的教学尤为重要,作文是英语教学的重要一环,教师一般习惯于将写作教育放在整个单元教学之后,便于学生更好地掌握单元教学的内容,提升学生独自完成的自信心和成就感。在实际的调查中,教师对学生的日常写作情况展开研究,发现大部分学生的写作结构不完整、内容不充分,语法也容易出现问题,不能体现高中英语教学的水准和学生的语言应用能力。为此,作为一名高中阶段的英语教师,如何能够借助学
摘要:深度学习通常叫作深层结构学习或分层学习,可以理解为一种学习结构的构建。深度学习可以让人的认知过程逐层进行,逐步抽象,通过深度学习还可以理解事物的特征。因此,在初中生物教学中,教师需要引导学生在深度学习的过程中,运用深度学习理论,达到激发学生学习生物的潜力,提升学生学习生物学的思维能力的目的。 关键词:初中生物;深度学习;开展策略 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1992
摘要:思维导图顾名思义就是以一种直观形象的方式帮助学生进行知识的学习,按照一定的逻辑性进行知识的梳理以及学习计划的设计,让学生在实际的学习中,更加轻松地进行知识的研究。将思维导图运用在学生的课堂教育中,能够更好地帮助学生进行英语素质能力的培养,带领学生在课堂中进行知识的深入探究,并且结合学生的实际情况进行相应教学计划的改善,让学生能够提高自己的综合素质能力。英语语篇教学主要是让学生在英语学习过程中
摘要:在高中阶段,政治是一门与现实生活存在密切联系的应用型、社会型学科。在实际教学期间,教师需要侧重教学手段的整合。以素质思想为全新的思想支撑,充分发掘政治与生活之间存在的必然联系,积极贯彻生活化思想,对现有的政治课授课体系进行全面更新,从而构建新颖而高效的课堂环境。鉴于此,本文就生活化思想在高中政治课实际授课中的应用进行合理的分析。 关键词:高中政治;生活化教学;开展策略 中图分类号:G63
摘要:众所周知,小学语文的学习可以极大地改变学生的思维方式。而在这个过程中,小学语文教育起到了很大的促进作用。作为小学阶段的基础学科,教师在实际教学过程中应采取有效的教学策略,提高学生学习语文的积极性和主动性,使得小学语文能够为学生今后学科学习奠定坚实的基础。而在当前的小学语文教学中,正确的教学模式是提高课堂有效性的关键。但事实上,部分学生并不能真正理解他们在课堂上所学的东西。并且,无论教师讲得多
摘要:随着全球化的加剧,越来越多的人需要跟上时代的潮流,而英语作为一门国际通用语言,是每一个学生都必须掌握的一项基本技能。初中是学生学习的黄金时期,因为学生这个时期的想象力和学习激情都比较高涨,教师要在英语教学过程当中为学生打下良好的英语基础以及提高学生的英语兴趣。教师要对学生的多方面能力进行培养,对培养学生听、说、读、写的学习习惯、学习兴趣等多方面的核心素质展开教学,并针对学生在学习过程当中的不
摘要:读后续写教学在高中英语课程中扮演着非常重要的角色,为了达到高中英语课程教学目的,培养学生的英语学习能力,实现个人英语综合能力的提升,教师需要积极地运用有效的教学手段来开展教学。读后续写教学是高中英语课程教学中一种新型的教学方式,不仅能够帮助学生提升个人的英语阅读水平,更好地掌握文章的内容,还能够有效地锻炼学生的写作能力。本文主要立足当前我国高中英语读后续写教学中存在的问题,探究新高考背景下如
【基金项目】:广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目《新高考背景下普通高中生涯教育导师制的实践与探索——以阳江市第三中学为例》(课题批准号2019YQJK389)研究成果 摘要:在当前社会快速发展的背景下,我国教学制度逐渐优化完善,当前在高中历史教学工作中教师也逐渐改变了传统教学形式。历史学科本身就有着广泛性特点,学生在学习时需要突破各种困难,而将历史学科和生涯教育相互融合,将
摘要:随着素质教学的不断深入,初中物理课程应“以学生为主体”展开课堂环节,以此培养学生的提出问题能力。现阶段的物理教学存在部分缺陷,教师的“填鸭式”教学模式限制了学生的提出问题能力,阻碍了能动力、思维能力的培养,不利于整体发展。本文通过对初中生很难提出问题的原因分析,论述了初中物理教学中培养学生提出问题能力的有效策略,希望为教育行业提供一些建设性意见。 关键词:物理教学;培养学生;提出问题;能力
摘要:思维导图是近年来受到师生广泛好评的一种学习方式,通过将其运用到高中英语教学中,教师就可以帮助学生更全面地实现英语教学体系的构建。而且在更高效的知识梳理的过程中,学生的学习能力也可以得到一定的提高。而如果将思维导图运用到对课文的解读中,教师就可以从课文的结构、体裁、语境等各方面展开更加细致的分析,进而使课堂教学的质量可以得到更好的保证。所以,本文将对思维导图在高中英语阅读教学中的应用方法进行一
摘要:议题式教学法以学生真实生活情境中具有重要性、探究性、开放性、规范性、生活化的探究议题为抓手,以结构化的学科知识为支撑,以提高学科核心素养为核心,通过学生小组讨论、合作探究等方式进行的一种教学方法。本文主要探讨在高中政治课堂中运用议题式教学法的必要性、原则与方案。 关键词:议题式教学法;高中;政治教学 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-00
摘要:高中化学是高中理科学习中相当重要的一部分,虽然知识难点不多,但是体系庞大,学生在学习中常常会出现前边学,后边忘的情况,造成学习效率低下,产生大量重复性作业,直接影响了学生学习的积极性。因此,如何找到学好化学的最佳方法,使单位时间内有效提高学习的质量,是教师和学生最为关心的话题。 关键词:问题中心;高中化学;教学设计 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:阅读教学是高中语文教学的重要板块,也是学生获取知识提高语文综合素质的主要渠道,由此可见,必须要有效地提高学生的阅读能力,才能从根本上提升学生的语文核心素养。通过阅读学习,学生可以增加语文知识,丰富精神世界,在课程改革的观念下,必须要对高中语文阅读教学的质量进行关注,对教学方式进行改进,有效地提高阅读教学的有效性。本文围绕提升高中语文阅读有效性的策略展开论述。 关键词:高中语文阅读;有效性;
摘要:随着我国经济的迅猛发展和社会进步的步伐加快,居民生活水平的提升以及城市化的快速发展也使得教育行业需要进行积极的改革和创新。在新课程改革和素质教育理念的指导下,培养学生的核心素养成为高中数学教学的重要任务和目标,教育理念以及教育方式的创新成为众多教育工作者关注的话题。本文基于高中数学核心素养下教学中存在的问题,针对性地提出几点情境创设的有效对策。 关键词:高中数学;核心素养;情境创设 中图
摘要:教师在高中语文课堂教学过程中,为能有效提高学生综合素质,就需要在实际教学活动中能以学生为主体,创新教学的方式,激发学生在语文课堂中学习的动力。这对学生高质量学习发展才能发挥积极作用。本文主要就新课改下高中语文课堂教学问题以及教学策略的实施详细探究,希望能为实际教学工作的开展起到积极作用。 关键词:高中语文;新课改;教学问题 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:整本书导读可分为读前的“引读”、读中的“推读”和读后的“提读”三个阶段。引读要找准学生的阅读兴趣点,让学生以期待的心理走进整本书。推读可促使学生阅读能力的进一步发展。提读重在分享阅读体验,提示学生进行延伸阅读,使思维朝更深处漫溯。 关键词:整本书导读;引读;推读;提读 中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0043 近年来,教育部在修订高
摘要:随着经济的飞速发展和现代化进程的加快,社会对于人才的标准和要求也出现了变化。教育也需要紧跟时代的潮流进行改革和创新。在素质教育全面推广和新课改深入落实的教育改革趋势下,教育除了培养学生的文化基础和理论知识,对于学生的综合能力和核心素养也都有着较高的发展需求。这对初中教育工作者提出了新的要求和目标,教学目标的展开逐渐围绕着核心素养的发展,教师对此需要有准确的认识,采取多样化的教学方式来实现教学
摘要:立德树人是指在教学活动实施期间,将德育教育放在首位,即先立德再树人,这也是教育的最终目的。道德与法治课程本身就是对学生展开道德教育的有效手段,将立德树人理念有效运用于这一课程教学实践中能够起到较为良好的促进效果,所以本文也就其展开了探索。 关键词:立德树人;初中;道德与法治 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0045 党的十八大之中有针
摘要:在教学改革时期的新视角下,教师要不断强化学生的身体素质、心理素质,要通过不同维度为学生提供优秀空间;通过体育教学让学生能够获取一定的学习经验,保障学生在体育课堂中掌握相应技能。基于体育与健康课堂的教学,塑造学生形成学习动力,让学生主动在基于体育课堂学习内容上,不断锻炼自己的身体素质和心理素质。体育与健康课堂内教师对学生的指引体现了先进教学改革思想与课堂教学过程的融合,会实现新时期、新课改下的
摘要:课堂提问在小学数学教学中有着很重要的作用,能够有效吸引学生的注意力,增强师生间的互动,激起学生的思考与分析等。所以,小学数学教师应该对其给予充足的重视,然后结合实际合理落实,以便将其作用充分发挥出来,促进教学质量的提升。基于此,本文主要针对提高小学数学课堂提问有效性的策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 关键词:小学数学;课堂提问;有效性的策略 中图分类号:G633.6文献标
摘要:高中数学是高中生学习生活中较难攻克的学科之一,为此要求高中教师在新课程背景下转变数学教学模式。本文对新课程背景下高中数学教学模式内容及其特征进行总体概述,针对数学教学模式提出创新策略,以期为高中数学教师提供参考意见。 关键词:新课程改革;高中数学;教学模式;创新 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0048 随着新课程改革的不断推进,传统
摘要:课堂教学的时间和空间是有限的,很多时候学生的学只停留在浅层思维的层面,还不能够实现对知识的迁移;针对当前学生在初中道德与法治课中的学习现状,将陶行知的“教学做”合一的思想与学校的校园文化相融合,将“行文化”渗透于初中道德与法治课堂,以“行为先”“知行合一”的主张,实现学科育人的目标,从而有效地提升学生的思维能力、学习能力和文化认同感。 关键词:行文化;道德与法治;校园文化 中图分类号:G
摘要:课堂教学中的互动为学生提供了质疑、实践的空间,有利于提高学生的认知能力,能够让学生变得更加积极与主动,是提高课堂教学效率的有效方式之一。在初中英语课堂教学中,注重师生间的有效互动,为学生提供互动的机会,让学生进行自我激励与评价、相互探讨与总结,帮助学生及时地认清错误的学习行为,促使学生及时地调整学习策略,能够有效地提高学生对知识的吸收与消化能力。同时,在教学实践中,教师把学生放在主体位置上,
摘要:本文主要先阐述高中数学中的核心素养内涵,接着再叙说高中数学课堂中存在的问题,进而对新课程背景下提高高中数学课堂效率的策略进行分析。 关键词:核心素养;高中数学;课堂效率 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0051 在新课程背景下教导学生数学知识,需要注重对学生的自主思考学习、互相协作以及深入探究学习等方面进行培养,从而提高学生对数学知识
摘要:随着素质教育理念在我国不断普及,新课程改革也在如火如荼地进行着。课堂教学是教学的重要环节,因此,对课堂教学的改革成为重中之重。在任何的改革中,都要注重先进理念对于实践的指导和推动作用。教师要提升自己的教学理念,根据自己的教学实际,使用恰当的教学模式与教学方法,提升学生对于这门学科的学习兴趣。把学生当作课堂的主体,要落实以人为本的教育理念,让学生在课堂上自主地进行实验探究,培养其自主学习能力。
摘要:随着素质教育不断深入,对初中学生提出了更加严苛的要求,同时教师的教学模式也需要转变。如何理解深度学习,即在掌握书本知识点的前提下,与自身储备化学知识系统相连接,可以落实到应用中,用来处理学习路上的“拦路虎”。在初中化学教学中,培养学生深度学习是一项“大工程”,需要教师循序渐进地带领学生领略化学魅力,提升学习效率。本文通过引导学生注重浅层学习、制定合适的学习目标、有效引导和促进学生进行化学知识
摘要:随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对高中英语语法教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的语法知识,并且要帮助学生更加轻松地学习语法,提升学生的英语学习素养。在现阶段,如何运用有效措施,发挥小组合作学习在高中英语语法教学中的重要作用,是英语教师所要面临的重要问题,迫切需要被得到解决。因此,本文提出了一系列小组合作学习在高中英语语法教学中的应用策略。 关键词:小组合作学习;高中
摘要:高中阶段的化学课堂教学工作开展过程中,为能有效提升学生在课堂中的学习质量,这就需要在实际课堂教学中采用有效的模式,针对不同的学生群体采用不同的方式,才能有助于提升学生化学知识学习的质量。本文主要从分层教学模式在化学课堂教学中的应用价值以及措施详细探究,希望能为实际教学起到积极作用。 关键词:高中化学;分层模式;教学价值 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(
摘要:在整个初中物理教学的环节中,初中物理实验教学尤为重要,是培养学生兴趣爱好、提高学生物理学习效率的重要教学方法。在初中物理实验教学中,能有效地弥补传统物理教学的诸多不足,大大提高学生对物理学习的积极性,并且对于学生创造性思维能力的培养有十分重要的促进作用。而在新课改背景下,对于学生综合能力的培养有更高的要求,因此,本文就新课改背景下初中物理实验教学的创新性研究进行简略探究。 关键词:初中物理
摘要:随着现代科技的不断发展,教育形式也在不断的改革,在信息技术的环境下,形成了一种新的教育新潮。基于互联网的教育模式得到了广泛的使用。而微课作为以互联网为基础的现代教育方式,不仅使得课堂教育形式发生了很大的变化,同时也大大提高了课堂教育质量,激发了学生的学习动力。本文就微课形式下如何开展智慧课堂进行分析,并提出相关策略。希望能够给相关工作人员一些帮助。 关键词:微课;初中数学;智慧课堂 中图
摘要:初中是教育发展的重要阶段。在教学的过程中,数学是教学的重要内容。随着教育的不断发展,核心素养的教学理念成为社会关注的重点,也成为学校教学的指导目标。数学是一门典型的理科类学科,在教学的过程中,对于学生的思维能力培养有着重要的作用和影响。传统的教学模式满足不了学生核心素养培养的需求,所以在初中数学教学的过程中,如何提高教学的有效性成为教师思考的重要方向。 关键词:核心素养;初中数学;有效策略
摘要:新的教育改革发展背景下,教师对学生语文知识的学习发挥的作用比较重要,教师在课堂教学中要想提高教学的质量,这就需要在新的教学方法应用方面加强重视。创新教学的方法才能为学生带来更大的学习动力,基于此,本文就高中语文诗歌教学的难点以及一体化教学方法的应用详细探究,希望能为实际教学工作的开展起到积极作用。 关键词:高中语文;一体化教学;教学难点 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1
摘要:在初中阶段,传统英语词汇教学方法单一、枯燥,与语境相脱离,完全违背了新课标倡导的理念。本文结合实际教学经验,为了让学生自觉地将词汇运用于现实生活中,体会语言的特点,就利用单元话题、开展游戏活动、创新教学形式等英语词汇复习趣化教学策略进行了探讨,以便于达到趣化词汇复习课的目的。 关键词:初中;英语;词汇复习;趣化教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:高考指挥棒是高中各文化科目教学的指向标,自从江苏新高考方案出台后,作为一线生物教师都在敏锐地捕捉新教材变化的动向,有效地落实生物核心素质,针对新高考进行有的放矢地确立集体备课方案,精心设计符合新高考的教学规划,更新教学理念,采用创新模式,运用新的教学手段和教学方法,真正使高中生物课堂焕发无限的生机活力,展现精彩的魅力,真正构建切合新高考要求的创新高效生物课堂。 关键词:高中生物;新高考;新
摘要:在新时代背景下,对于高中化学教学提出了更高的要求,所以需要对其积极进行创新。实验教学作为其中的重要组成部分,理应紧跟创新步伐,这样才能更好地激起学生的学习兴趣,有效地加深他们对化学知识的理解。基于此,本文主要针对创新实验在高中化学教学中的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 关键词:创新实验;高中化学教学;应用 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:在新课程改革的大环境下,对高中语文教学也有了更多更高的教学要求。语文教师应该不断改进自己的教学观念,积极创新科学的教学方法,给学生构建高效的语文学习课堂。众所周知,高效课堂符合学生的学习要求,不仅能让学生对语文学习充满兴趣,从而主动地参与到语文课堂教学中,还能让学生充分地体会到语文的无限魅力,强化教师的教学效果。 关键词:高中阶段;语文教学;高效课堂 中图分类号:G633.3文献标识码:
摘要:在新课程改革背景下,在高中历史教学当中,教师要积极地转变自身的教学模式,促进学生主动学习,激发学生对历史这门学科的学习积极性和学习主动性。历史这门学科作为典型的文科学科,采用有效的教学方法,一方面可以丰富课堂的趣味性,提高学生在历史课堂的学习积极性;另一方面可以帮助学生更好地理解课本知识点,帮助学生学好历史这门学科。 关键词:教学模式转变;高中历史;教学方法探究 中图分类号:G633.5
摘要:随着信息化教育进程的推进,智慧课堂在中小学教育中得到了越来越多的应用,具体表现是充分利用信息化教育资源,以多媒体等工具辅助学生学习知识。本文立足核心素养下初中地理教学现状,从智慧课堂构建视角出发,就如何有效地展开教学进行重点探讨。 关键词:初中地理;核心素养;智慧课堂 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0065 随着智能时代的到来,计
摘要:在初中众多学科中,音乐这门学科具有明显的特点,其能使学生的艺术水平与综合素养实现共同提高,所以应给予更多的关注。具体地讲,在初中音乐教学中,教师要关注学生的核心素养,让学生拥有创新能力。教师还可以从多个方面着手,创建优质的初中音乐教学课堂,在实行有力的教学举措下,保证学生的综合素质得到全面提升。 关键词:核心素养;初中音乐;创新能力 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1
摘要:地理学科是基础教育的重要组成部分,也是帮助学生认识世界、了解世界的重要渠道。而图像是地理学科的重要组成部分,也是进行地理教学的重要工具,利用图像能够将地理知识以更加直观、立体的形式展现出来,从而达到激发学生学习兴趣,提高学生学习质量的目的。因此,在初中地理教学过程中,需要充分运用“以图导学”的教学方法,构建地理高效课堂。 关键词:初中地理;以图导学;教学开展 中图分类号:G633.55文
摘要:学生创新思维能力的培养非常重要,这并不只是针对一部分学生,而是针对所有的学生。小学数学教师要多给学生打造一些能够锻炼思维的机会和平台。为了实现这一目标,这就要求教师能够多观察,能够发现学生创新方面的巨大潜能,充分发挥每个学生的创新能力,使学生成为创造性的人才。 关键词:生活实际;创新;氛围 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0068 在
摘要:初中科学教学是学生积累科学知识,发展科学意识,以及培养科学科目兴趣的关键阶段,教师的理论讲授和带领学生的实验教学共同促进了学生科学观念的养成。本文旨在探讨基于核心素养的初中科学微实验教学策略,并结合实际教学案例给出一些合理化的建议。 关键词:核心素养;初中科学;科学实验 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0069 初中科学课堂要不断完善
摘要:现如今是一个科技迅速发展的时代,我们的教育自然也要跟上时代的步伐。作为一名政治教师,如何利用互联网进行政治教学逐渐成为一个热门话题。互联网有许许多多便捷的地方,教师可以利用互联网迅速准确地找到自己想要找到的信息,这就不同于以往只能翻阅书籍来寻找有用的信息。因此,教师要结合自身的教学实践来探讨如何在“互联网+教育”的背景下开展政治教学。 关键词:高中政治;政治教学;互联网教育 中图分类号:
摘要:在现今的教育体制下,学生上中职的普遍原因便是薄弱的文化基础,而电子电工的课程却是以现代物理学为基础的,这就造成了学生学习上的困难,也更加容易产生畏难厌学等负面情绪。因此,如何让课程显得更加简洁明了又趣味横生便是当前较为迫切的问题。“微课”的出现正好提供了一个契机,让中职电子电工专业的课程质量能够更上一层楼。 关键词:中职;电工电子;微课;教学应用 中图分类号:G632.0文献标识码:A文
摘要:作为高中阶段的一门基础性课程,物理课程对学生逻辑思维、学生综合能力的培养具有重要的影响。因此,在高中物理教学中,教师要充分发挥信息技术的作用,合理地利用微课教学模式,为学生形象生动地展示物理知识与物理实验,帮助学生突破学习的重难点,提高学生的学习效率,提高学生的物理核心素养。文章探讨了微课在高中物理教学中的应用价值与优势。 关键词:高中物理;微课;互联网;教学应用 中图分类号:G633.
摘要:对于数学教学而言,多媒体教学可以提高教师所传授知识的精度和准度,让学生脱离传统的板书学习,解决了教师书写板书速度慢、书写时挡到学生的问题,也预防了教师职业慢性病的发生,但是很多学校多媒体教学的研究还不够完善,仍有很多需要改进的地方。本文对新媒体技术视角下的初中数学教学进行了讨论和研究。 关键词:初中数学;多媒体教学;创新 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:微媒体是一种数字化资源集成的媒介终端,能够通过互联网实现全终端的知识共享,有利于学生利用课余时间学习知识与技能。教师可以将优秀的教学案例上传到网络空间,这样既能给学生增加更多的学习渠道,又能促进师生之间的交流,拉近师生之间的距离。本文结合教学实践,对微媒体在高中数学教学中的应用进行了研究。 关键词:高中数学;微媒体;应用 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:生物学习的目的是让学生了解到大自然以及社会生活中的实际现象,从此方面而言,可以说与我们的生活息息相关。因此,生物是一门非常实用的学科,虽然知识点看起来比较偏向于常识,但是却包含很重要的价值。在现今社会中,随着信息技术的发展,多媒体信息技术和教学的融合,给初中生物教学带来了很大的便利。因此,教师可以利用电影电视资源来提高学生的生物学习能力,培养学生的生物素质。 关键词:初中生物;教学策略;影
摘要:2020新冠疫情让教育不可避免地走上了直播这一条道路,与商业化十足的带货直播不同,教育要带给学生什么东西,怎样才能带给学生有效的东西,这是值得大家思考的问题。本文力求从英语直播课理想与现状出发展未来的英语教育。 关键词:信息技术;在线直播;英语教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0076 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-
摘要:中职电子技术教学过程中为能有效提升课堂教学质量,采用创新的教学技术显得比较重要,要能和新的教育改革发展要求紧密结合起来,才能真正有助于促进学生学习质量提升。本文主要从理论层面就中职电子技术教学虚拟仿真技术应用价值以及应用措施详细探究。 关键词:电子技术;虚拟仿真技术;应用价值 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0077 中职生在学习电子
摘要:初中是教育发展的重要阶段,对于教育的发展有着重要的作用和影响。“互联网+”视角下,传统的教学模式已经满足不了现代化的教学需求。在这样的趋势下,如何开展科学教学,成了初中教师思考的重要方向。 关键词:“互联网+”视角;初中;科学教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0078 教学过程中,科学教学是教学实施的基础。“互联网+”视角下,科学
摘要:怎样在九年级语文中做好备考临门一脚,达到出奇制胜的效果,这就需要语文教师在备考中要做足功课,下足功夫,力争使语文成绩较差的学生化腐朽为神奇,为语文成绩优秀的学生实现锦上添花。其具体备考措施包括制定周密的复习规划、认真考究近年来语文中考命题走向和思路、认真研究学情和因材施教采用灵活多变的复习方法,在强化夯实学生语文基础知识上,提升学生对中考语文的实战能力,争取使每一位学生都能考出理想成绩,实现
摘要:英语学科的核心素养是以语言、思维、审美和文化四个方面共同构成了框架体系,笔者根据初中英语学科的一线教学经验,从教材入手,结合课堂教学实际,将核心素养知识贯穿于学科中,并完善教学评价,形成完整的教学闭环。 关键词:核心素养;初中英语;教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0080 英语学科的核心素养从文化、审美、思维、语言四个方面构建起
摘要:本文将针对目前高中生物探究性实验教学中所存在的问题展开分析,从立足教材,制定合理的探究式教学目标;合理甄选探究实验活动,满足学生的认知发展需要;规避套路化探究活动,有效利用课堂教学时间三个方面探讨在高中生物教学中开展探究性实验教学的方法与策略。 关键词:核心素养;探究学习;对策 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0081 所谓探究性实
摘要:人文精神的培养和人们的生活学习是紧密联系在一起的,特别是语文学科的学习。高中语文教师作为人文精神的传播者,更要以身作则培养学生的人文素养,在日常教学的过程中积极渗透人文精神,不断创新课堂教学方式。本文主要针对当前新课标改革的要求,论述了在高中语文教学中如何加强人文精神的渗透。 关键词:高中语文;人文精神;渗透策略 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:当前教学改革在不断深化,对学生所提出的要求不再是让他们机械地学习课本知识,在这种背景下,核心素养教育理念就应运而生,而且已经受到广大教育工作者的重视。在不同的学科中,核心素养有着不同的表现,但能够明确的一点是,在各个学科的教学中,都应该重视对学生这一方面的培养。本文就此展开探讨,立足初中阶段的历史教学,分析在核心素养要求下如何提升教学的有效性。 关键词:核心素养;初中教学;教学有效性 中
摘要:后进生指的是智力水平正常,但学习成绩始终无法得到有效提升的学生,本文介绍了高中数学后进生产生的原因以及避免后进生产生的方法,以期切实提升高中数学教学的质量,提升学生的数学学习能力。 关键词:高中数学;后进生;产生原因 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0084 在高中阶段,由于高中数学知识点较为繁杂,并且部分学生无法在短时间内从初中节奏
摘要:本文基于大数据背景下,以“平面向量习题课”为例探究精准教学模式,从课前数据准备、课堂教学精准设计、精准教学课后反思等各个方面进行探究,旨在创新课堂教学,给出实践方法,形成精准高效课堂。 关键词:精准教学;习题课;教师;学生 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0085 高中数学新课程标准提出培养学生的学科核心素养,尤其是培养学生的数学思维
摘要:情感教育在班级管理中起到的正向作用可让管理者在管理过程中起到事半功倍的效果。好的班级管理一定是情感教育与认知教育的完美统一。情感教育的基础一定是真诚和信任。带着真诚和信任的情感去管理学生,换回的是学生的理解和尊敬。积极参加各种活动,是情感教育的载体。学生一旦认同班集体,会很自觉地维护这个集体的荣誉,这种认同感的培养非情感教育莫属。良好的情感教育也会影响管理者和被管理者朝着正向的方向发展,这也
摘要:随着社会经济的不断发展,国内教育行业加大创新研究力度,能够有效提升学生的学习能力和综合素质,培养学生成为综合型专业人才,从而实现国内教育事业的现代化发展。关于初中阶段政治科目的教育发展,教师需要将自身的知识以及经验进行讲授,对学生的思维能力和行为举止起到规范指导的作用,引导学生树立正确的人生价值观。本文主要针对初中政治教学中存在的问题以及对策进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴。 关键词
摘要:随着社会经济以及科技水平的不断发展,国内教育行业加强对学生的教育和管理,注重推行素质教育政策,加强锻炼学生的身体素质和综合实力,增加劳动教育课程的有效开设,有助于实现学生的全面发展。关于初中劳动教育的实际发展,教师需要加强对理论课程和实践课程的专业化安排,在提升学生基础实力的同时,锻炼学生的体育实力,有助于促进教育行业的多样化发展。本文主要针对初中劳动教育的实践进行系统分析,研究结果仅供相关
本文系湖南省长沙市教育科学规划一般资助课题《中职学生德技协同培养的研究》科研成果,立项编号:201649 摘要:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是学校德育工作的主阵地。目前中职学校仍存在着思政课位置未凸显、学生主体地位没有突出和教师主导作用没有到位等问题,严重影响了思政课的思想引领作用。为了培育学生的学科核心素养,引领正确的价值导向,中职学校和教师应该摆正思政课位置、增强思政课
摘要:班级管理是学校教学管理的基纽。班主任工作是教学工作的重头戏,班主任工作更是一门艺术。当好班主任不容易,特别是当高三的班主任。由于高中生的心理特征正处在独立心理、批判心理、逆反心理增强的时期,他们总觉得自己已经长大了,力求摆脱对成年人的依赖,教师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有的学生情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃。还有的学生自
摘要:数学学习是枯燥的,数学更是大多数学生不喜欢的科目。专业素养较高的数学教师,有可能在教学中不被学生所接受,教学效果并不好;而有较高人格魅力的数学教师,教学效果都是相当不错的。数学教师的人格魅力不但可以提升学生学习数学的兴趣,还对学生的影响是长期的,甚至是终身的。 关键词:数学教师;人格魅力;学习兴趣 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-009
摘要:垃圾分类是现在社会关注的重点,上海、北京、深圳、四川等地都纷纷立法施行垃圾分类,近日浙江也将进行垃圾分类。学科课堂是学校教育的主阵地,在垃圾分类环保教育中这块主阵地的作用同样不可或缺。教师可以对数学课堂教学方式方法创新,做到教学过程中积极挖掘教材内容,渗透有关垃圾分类的教育。 关键词:垃圾分类;学科渗透;数学活动 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:在中职教育中采用企业化的管理模式能够提高学生的社会适应能力,满足社会对学生的要求。通过企业化的管理方式,促进学生自我管理能力和自觉意识,让学生对自己的职业有一定的规划,同时也能够让学生提前了解企业对人才的需求,从而使得学生学习更有方向感。本文对中职美容美体课堂教育进行分析,并就何如实现企业化管理提出相关策略。 关键词:企业化管理;中职教育;美容美体 中图分类号:G632.0文献标识码:A
摘要:现阶段的体育教学活动开展过程中,为能促进学生体育素养提升,就需要在实际教学中从创新的角度出发设计教学活动,突出学生中长跑训练的参与积极性。对此,教师需要通过适当的教学方法应用来强化学生训练的能力。本文主要从理论层面就中长跑训练教学方法和策略的落实详细探究,希望能为学生中长跑训练活动的高质量开展提供参考依据。 关键词:初中体育;中长跑训练;方法策略 中图分类号:G633.96文献标识码:A
摘要:面对当前的教育改革发展形势,教师在实际课堂教学工作的开展过程中,要充分注重从创新的角度出发进行优化设计教学方案,调动学生参与学习的积极性。体育与健康教学质量提升,需要教师在实际课堂教学中融入新的方法,所以积极心理暗示对学生学习发展有着促进作用。本文主要从理论层面就初中体育与健康教学中积极心理暗示的应用措施详细探究,希望能为实际教学活动的开展与质量提升起到积极作用。 关键词:初中;体育与健康
摘要:随着现代教育的不断发展,教育越来越偏向于培养学生的核心素养。在高中英语教育中,教师不仅要提高学生的学科能力,还需要着重提高学生的情感、知识、语感、表达等,通过将多种教育方式融合,可以使得课堂教育更加丰富,让学生的各种能力都能够得到培养。本文对高中英语教育进行分析,并就如何在高中英语课堂教育中提高学生的核心素养提出相关策略,希望能够给相关工作人员提供一些帮助。 关键词:高中英语;核心素养;课
摘要:高中生正处于人生观、价值观形成的关键时期,有自己的主张,对事物有独特的见解,作为班主任,要能够换位思考,适时与学生进行心与心的沟通,让学生感受到被理解、被信任、被关爱;同时学校教育也要和家庭教育有机结合,做好家校沟通,让父母之爱,成为鼓励、沟通的桥梁。本文以笔者的亲历事件为例,谈一谈高中阶段班主任工作中的一些做法和点滴感悟。 关键词:沟通交流;家校联合;情感关爱 中图分类号:G635.1
摘要:随着新课程改革的深化发展,学生的主体地位越来越受到重视,学生自主学习能力的培养已成为各个学科教学的首要任务。语文课程作为初中阶段的一门重要学科,初中生语文自主学习能力的培养也是极为重要的,但从当前初中语文教学的现状来看,很多教师在开展教学时未以学生的自主学习能力培养为核心,学生的语文自主学习能力也普遍比较低。那么,如何改变现状,提升初中生的语文自主学习能力,是亟待解决的问题之一。 关键词:
摘要:在小学数学教学实践期间,让学引思这一教学思想具有较为显著的促进作用。它在促进学生知识把握的同时也利于发展学生的思维能力。因此,要想真正实现让学引思,自然需要让学生产生学习与思考的欲望。本文则对基于让学引思下的小学数学直观教学展开了探究。 关键词:让学引思;小学数学;直观教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0102 数学作为小学阶段必
摘要:根据新课程改革的要求,初中化学教师应改变以往的教学思路,注重学生宏观辨识与微观探析能力的培养,将学生化学思维的培养作为教学的一大目标,让学生在探究中进行自主学习。本文对初中化学的“宏观辨识与微观探析”的内容进行了解读,并对如何提高学生的宏观辨识与微观探析能力提出了些许建议,希望对初中化学教学能够有所帮助。 关键词:初中化学教学;宏观辨识;微观探析 中图分类号:G633.8文献标识码:A文
摘要:课程标准明确学生是教学的主体,教师在进行教学活动时要围绕学生展开,所以决定了教师在进行教学时应根据其内在的逻辑关系,依托教学情境帮助学生从感性认识上升到理性认识,实现学生认知层次的提升,从而提高教学的有效性。 关键词:教学主体;有效教学;提升认知层次 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0104 在平常的教学中,教师要以学生为主体,促使学
摘要:优秀传统文化是民族文化的精髓,也是让我国屹立于世界东方之林的根本,美术作为文化的重要输出途径,其中包含很多优秀的传统文化元素。中职美术教师可以借助现代化的教学手段,对中职美术教育进行改革与优化,将更多优秀的传统文化融入美术教育中,让学生在学习美术知识和技能的同时,实现我国优秀传统文化的传承与发扬。 关键词:传统文化;中职美术;传承与应用 中图分类号:G633.955文献标识码:A文章编号
摘要:为了改进中职数学教学,提高中职数学教学质量和水平,在中职数学课堂教学中,教师首先应该运用学案导学模式,激发学生浓厚的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升学生的数学成绩。其次,教师再指导学生突破自我、挑战自我,实现综合素质与综合能力的双向发展目标。这样,在中职教学中使用“学案导学”模式,能够有助于激发学生的数学学习兴趣,提升教学质量和效果。 关键词:中职数学;导学案;教学策略 中图分类号
摘要:体育项目中,举重属于非常特殊的内容,其对于运动员的耐力和体能有较高的要求。运动员体能训练需要安排科学训练计划与方法,让运动员获得良好的训练效果,实现身心的全方位发展。本文将以举重运动员体能训练作为研究对象展开叙述与分析,为运动员体能训练提供科学意见与建议,提高运动员体能训练质量和效率,实现全方位发展,增强运动员身体素质。 关键词:举重运动员;体能训练;科学训练 中图分类号:G633.96
摘要:本文就核心素养理念在初中数学教学中的应用中所具有的意义以及实践策略做了探究,以期对初中数学教师的教学实践提供一些参考。 关键词:核心素养;初中数学;教学实践 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0109 随着教育理念的改变,很多教育工作者开始重视对学生核心素养的培养。在初中数学课堂上,越来越多的教师将核心素养理念融入教学课堂上。在这个过程
摘要:2020年注定是不平凡的一年,其中以新型冠状病毒的爆发最具代表性。疫情期间的春节失去了往年的热闹迹象,各行各业为响应国家的封闭式管理而停业。为减少疫情带来的消极影响,企业展开了线上办公、学校进行了线上教学。对于教育工作而言,线上教学能够实现停课情形下的教育延续,但是线上教学在我国开展时间比较有限,对学生、家长、教师都是极大的挑战。基于此,本文将针对高中学段的线上教学进行研究,重点探讨疫情背景
摘要:立德树人是教育行业大力提倡的一个理念,要将其转化为教学目标,就要对学生的心理健康和品德情况进行了解,以确保祖国未来的接班人能以健康的状态顺利成长。另外,教育部也提出了学科育人的口号,所以物理教师也要积极响应这个口号,在物理教学中落实立德树人的根本任务,全面贯彻党的教育方针,落实发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 关键词:立德树人;渗透德育;人文教育 中图分类号:
摘要:体育课程深受学生喜爱,但由于教学模式以及教学方法的落后,使得小学体育教学变得越发单调,学生的积极性逐渐降低。为了缓解此种现状,教师在教学中就要采取多样化的教学手段,增加教学趣味性,调动学生学习热情。本文简述了趣味化教学模式的作用,并对小学体育趣味化教学模式的应用进行了探讨,希望可以为提高小学体育教学质量提供一份参考。 关键词:小学体育;趣味教学;应用研究 中图分类号:G633.96文献标
摘要:中学化学教学中平衡原理是一大难点,也是教学中的重要知识点,受传统应试教育理念、单一教学方式等因素的影响,中学化学教学质量大打折扣,考虑到平衡原理对中学化学教学的巨大作用,本文将围绕化学教学中对平衡原理的巧用策略进行研究,结合化学平衡原理相关内涵,引导学生全面认识到中学化学教学中化学平衡原理的重要性,使其准确把握化学平衡状态,深度解析化学平衡原理,夯实化学平衡知识基础,提高教学效能。 关键词
摘要:相比于初中阶段的数学,高中阶段的数学难度增加不少,除了少数数学成绩很好的学生,对大部分学生而言高中数学都是一个难题。然而,高中数学在高中教学中的重要性不言而喻。教师要能够采取更加有效的方式促进高中生数学成绩的提高,使高中生能够在数学学习的过程中取得更好的成绩。 关键词:高中数学;分层教学;开展策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-011
摘要:高考备考复习策略多种多样,如何找到一种适合学生实际的策略和方法,显得尤为重要。复习课不可能做到对所有知识点面面俱到,要提高复习效能,必须突出主干和重点,对核心内容进行突破,非重点问题要敢于取舍。下面,笔者借助典型课例,谈谈“核心内容突破”这种课型在一轮复习中的应用。 关键词:一轮复习;核心内容;重点突破;复习策略 中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:在新课改的形势背景下,教育教学工作不断向前发展,而物理教学观念也产生了一定的变化,过度重视学生的学习成绩已经不能满足当下社会发展的需求以及教学大纲的要求。在新课程下需要重视培养学生的自主学习能力,而这也是当下教学工作的主要任务目的。本文就新课程下初中物理学科教学中对学生自主学习能力的培养进行分析和探讨,以供相关的参考。 关键词:新课程;初中物理;学科教学;自主学习能力;培养 中图分类号:
摘要:随着社会对于体育人才的标准和要求越来越高,如何培养高质量的体育人才成为教育体系改革的重点。作为高考体育考试的一项重要内容,原地推铅球主要考查的是考生的身体素质,要求考生具备良好的上肢爆发力。普通考生受训练时间的限制,难以花费大量的时间练习,所以必须要研究有效训练方法,来帮助学生提高训练效率,获得良好的训练效果。 关键词:身高;力量素质;动作技术;发力顺序;训练方法 中图分类号:G633.
摘要:本文主要就微课在初中数学中的应用进行深度化的探究,主要包括及时引入微课,合理地使用微课,转变学生固化的学习方式,以及利用微课,提高数学复习效率。 关键词:微课;初中数学教学;应用 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)12-0119 微课这种新型的教学方式,时间会比较短,具有短小精悍的特性,通过微课的应用,可以辅助化地开展数学教学活动,创新教学方
摘要:历史是我国进行素质教育中非常重要的课题之一,在历史教学中,学生不仅可以了解到丰富的历史文化,还可以对民族和国家拥有更多的理解和认知,增强学生的文化认同感和归属感。爱国情怀是每一个初中生都应该具备的,作为国家未来的希望,拥有爱国情怀的优秀人才是社会所需要的。因此,在历史教学中,引入爱国情怀的培养目标,可以让学生的思想得到优秀文化和精神的熏陶,引导学生更全面的发展。 关键词:爱国情怀;初中历史
摘要:高中政治是高中学习中重点考查的一项,随着新课改的推行,高中政治已不再单纯追求学生成绩的提高。对树立学生良好品质、传递立德树人的理念要求逐渐提高,这也在一定程度上促进了教师教学理念的转变和教学方法的创新。但是在以往教学开展的过程当中,由于受到应试教育所带来的影响,大部分教师都过于关注学科的政治性,忽视德育性,无法在课程当中真正实现立德树人。至此,在当前的教育背景下,教师一定要积极地改善这样的现
摘要:几何知识在初中数学的学习中占有重要地位,然而由于有些知识比较抽象、运动变化较为复杂、空间想象能力不足等原因,许多学生的几何知识学习困难重重。鉴于此,在新课程改革的背景下,引入了几何画板这一新型的教学方式。它能为学生的几何知识学习提供了极大的便利,让原本抽象难懂的知识得以生动地呈现,加深学生对知识的理解。 关键词:几何画板;初中数学;教学策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号
摘要:在小学教育教学过程中,语文具有非常重要的作用,也是小学学习过程中最基本的学科。随着新课程改革的逐渐深入和发展,对教师的要求也越来越高,这就要求小学语文教师在教育教学过程中要依据教学内容和学生的实际情况合理有效地融入传统文化。在语文课堂教学活动中,渗透传统文化教育有利于提升学生学习的积极性和主动性,让学生更加积极主动地参与到学习中,感受到传统文化的魅力,加深对传统文化的理解。文章则针对小学语文
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《新高考走班教学背景下学生学习力提升途径的实践与研究》,课题编号:Fjjkxb19-755 摘要:近几年,越来越多的教学理论得到实际的应用,通过实际应用,教师也认识到“因材施教”对于提升学生综合素养,解决学生现存学习问题的重要意义。因此,新高考走班教学模式在各个学校中都有广泛且深入的应用,这种教学模式将存在不同学习问题的学生进行分类,并采
摘要:地理是一门综合性很强的学科,与人们的生产和生活息息相关,学习它有利于提高学生理论联系实际的能力,所以学习并掌握一定的地理知识非常必要。传统的高中地理课堂教学往往体现出一种沉闷、古板的课堂氛围,这与教师教学方法单一、教学态度严肃、课堂缺乏趣味性知识等问题息息相关。基于此,教师需要创新教学方式,也需要提升专业知识,不断优化自身的教学方法,改变传统的教学方式,激发学生的学习兴趣,引导其积极开展自主
摘要:随着时代的不断发展变化,教育界也随之发生翻天覆地的改变,许多学科的教学模式也随之进行了调整。由于应试思维的长期影响,之前许多学科的教师教学大多是以课堂讲课为主导,忽视了学生课堂参与度的提高。尤其是在高中英语教学中,教师应该积极调整传统的教学策略,以学生为课堂核心,以学生的自我学习为主导。教师则主要起到一些引导和补充作用。其中,以思维导图的构建来引导学生进行认知结构的构建这一教学模式,就能够很
摘要:初中时期学生的身心发展尚未成熟,会表现出独特的心理与生理特征,因此,这就要求体育教师在开展体育教学的过程中不但要注重提升学生的身体素质,同时还要重视学生心理健康与人格发展。在实际教学中,教师要充分了解学生的身心特征,为学生构建轻松愉悦的体育课堂教学氛围,促使学生积极主动地参与体育教学活动,将学生学习的主观能动性不断地提升上去。这就要求新时代的初中体育教师要积极地与学生沟通交流。因此,对初中体