一、活动目标与素养导向
经历“猜想 $$ 验证 $$ 证明”的完整探究过程，理解数学证明的必要性，明晰数学逻辑体系的基本框架；在直观理解和掌握图形与几何基本事实的基础上，经历得到和验证数学结论的过程，感悟具有传（试读）...
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