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提炼·融通·进阶-初中生世界·初中教学研究2025年06期

提炼·融通·进阶

作者:陈妍茵 字体:      

【教学目标及重难点】

1.通过涵泳想象,感受家国情怀。2.通过比较分析,体会不同人称的抒情效果,学习使用合适的人称进行直接抒情3.学习运用比喻、拟人、铺陈等写作手法,从嗅觉、视觉等角度描写景物,真挚巧妙地抒发(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第06期