项目式学习和大单元教学作为有效的教学策略，被越来越多的教师所认可。初中学生认知能力快速发展，项目式学习符合其认知规律。在初中道德与法治课程中开展大单元教学，能够帮助学生更明确地建立课程知识框架，加强对（试读）...
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