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立足知识本原,走向学科理解-初中生世界·初中教学研究2025年08期

立足知识本原,走向学科理解

作者:刘婵 字体:      

《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")指出:“学科理解是指教师对化学学科知识及其思维方式和方法的一种本原性、结构化的认识,不仅是对化学知识的理解,还包括对具有化学学科特质的思维方式和(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2025年第08期