摘要：教学导入是现阶段英语教育领域热切关注的一项话题，而展望现阶段的初中英语教学现状，许多教师由于固有思想的禁锢以及教法方式设置得不合理，导致了实际的课堂导入环节出现了形式虚化、内容老套与喧宾夺主等问（试读）...
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