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低年级学生看图写话能力提升策略探究-中学课程辅导·教师教育(上、下)2021年02期

低年级学生看图写话能力提升策略探究

作者:李彩云 字体:      

摘要:低年级学生的语言能力和表达能力有限,而图片可以帮助他们快速获取很多的信息,图片中的信息更加直观,学生不需要读字就能掌握图片中表达的内容,然而,过多的图片阅读却会使学生的想象力被困在一定的范围内。(试读)...

中学课程辅导·教师教育(上、下)

2021年第02期