摘要：读写结合是当今英语教育领域较为热点的一项话题，也是教师突破传统教学困境，探索创新教学出路，提高教学效率与水平的重要教学方法之一。本文将结合现阶段高中英语教学，研究教师如何开展“先读后写，写后反思（试读）...
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