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基于思维意识培养的初高中数学有效衔接-中学课程辅导·教师教育(上、下)2021年06期

基于思维意识培养的初高中数学有效衔接

作者:费晓东 字体:      

摘要:高一学生刚刚步入高中,所以会无从适应高中数学的教学模式。学生的学习能力不尽相同,有些学生会对繁杂的数学知识失去信心。其实,高一学生不仅面临着教材内容的改变,而且还要面对新的学习环境,所以为了使高(试读)...

中学课程辅导·教师教育(上、下)

2021年第06期