摘要：本文旨在探究如何基于真实情境设计学习任务，促进学生切实在学习任务中获得发展。文章共分为三部分：第一部分就高中语文任务式学习现状进行了分析;第二部分是核心部分，主要就探究作品背景、总结教材提示、转化（试读）...
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