中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）13-0105-04
在“五育”融合的背景下，跨学科教学已经成为培养学生核心素养的重要途径。《义务教育课程方案（2022年版）》提出，各学科应统筹不少于本学科（试读）...
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