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初中物理跨学科融合教学的可行性策略及效果-广西教育·A版2025年05期

初中物理跨学科融合教学的可行性策略及效果

作者:刘雁 字体:      

中图分类号:G63 文献标识码:A文章编号:0450-9889(2025)13-0118-04

传统的学科教学往往以单一学科知识为核心,容易导致学生知识结构碎片化,难以形成综合分析能力和解决实际问题能力。跨学科教学是新课改背景下逐(试读)...

广西教育·A版

2025年第05期