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“随班就读”的问题、原则及策略研究-江西教育C2024年01期

“随班就读”的问题、原则及策略研究

作者:张凯华 李苏宁 字体:      

摘   要:“随班就读”是指将特殊儿童安排进普通学校,使其与普通儿童在同一个班级接受教育的一种方式。“随班就读”体现了教育公平与教育均衡,笔者在本文中阐述了农村小学“随班就读”的基本状况、教学问(试读)...

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2024年第01期