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核心素养下初中数学“双减”课堂的构建-江西教育C2024年01期

核心素养下初中数学“双减”课堂的构建

作者:罗裕丰 字体:      

摘   要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出要深入贯彻党的教育方针,发展学生的核心素养,全面落实“立德树人”根本任务。要基于核心素养,构建高效的初中数学课堂,教师需要全方位发扬“双减(试读)...

江西教育C

2024年第01期