摘 要：基于“儿童立场”，如何打造学生音乐课堂学习的“情感生长点”“乐感生长点”“美感生长点”？对此，教师要积极、主动地设计学生的音乐学习路径；要规划学生的音乐学习策略，深度挖掘音乐作品的内（试读）...
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