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新时代我国数学教育教学改革的现状与反思-教学月刊·小学数学2024年02期

新时代我国数学教育教学改革的现状与反思

作者:高鑫 唐恒钧 字体:      

【摘   要】基础教育国家级教学成果奖中,数学教育类获奖成果代表着数学教育教学改革与发展的重要方向,推动着数学教育质量的提升。研究采取实证分析的方式,从获奖的等级、数量、地区、学段、研究领域、关(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第02期