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从可见的复制到思维的创造-教学月刊·小学数学2024年02期

从可见的复制到思维的创造

作者:袁晓萍 字体:      

【摘   要】轴对称图形是图形的运动方式之一,“认识轴对称图形”是开启“图形的运动”学习的关键内容。教师从“学”的角度对“认识轴对称图形”的教学进行重构,通过形成强体验的“关联设计”、制造强思维(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第02期